معايير أداء المدربين

معايير الأداء أثناء تقديم التدريب

التخطيط والأهداف

• التحضير والتحضير المسبق للتدريب

• الالتزام بالتطبيق وتهيئة الجو النفسي للمتدربين قبل التدريب

• الالتزام بمحتوى الحقيبة التدريبية

• - ملائمة الوقت المحدد لكل قسم في الحقيبة التدريبية حسب المحتوى

• وضوح أهداف التدريب للمتدربين وقدرة المدرب على تحقيقها

• تعزيز القيم والمبادئ التي تعمل عليها المؤسسة لضمان جودة التدريب والتأكيد عليها ومتابعتها والتذكير بها.

طرق وأساليب التدريب

• استخدام تقنيات وأساليب تدريبية مختلفة (مثل العصف الذهني أو لعب الأدوار أو المحاكاة أو طرح الأسئلة أو الأنشطة لكسر الجمود وتفكيك الحالة الذهنية والتسلسل في الشرح من الأسهل إلى الأصعب أو من المبهم إلى الواضح....)

• استخدام أساليب تدريبية متنوعة (محاضرة، ورش عمل، مواقف تدريبية، تدريب جماعي)

• استخدم التعزيزات المناسبة لمواقف التدريب المختلفة وأشرك جميع المتدربين في المناقشات

• الاستخدام الأمثل لوسائل العرض المناسبة والمتنوعة لتسهيل شرح المادة التدريبية مثل:

• (البوربوينت، القلم، القلم الرقمي، السبورة البيضاء العادية والذكية، البيانات)

• - التحذير من وجود مشاريع نهاية البرنامج من المتدربين والتأكد من وجود اختبار لقياس مدى استيعاب المتدربين للمعارف والمهارات.

• التمكن الكامل من المادة العلمية التي يقوم بتدريبها

• الإجابة على أسئلة واستفسارات المتدربين بشكل فعال

• وفرة وحداثة معلوماتها والقدرة على ربطها بما يقدمه ويقدمه المتدربون خلال البرنامج التدريبي

إدارة التدريب

• الالتزام بموعد بدء وانتهاء التدريب وأوقات الراحة والصلاة

• إدارة المتدربين داخل قاعة التدريب أو أثناء ورشة التدريب

• - إعطاء المتدربين الفرصة للحوار وتقبل آرائهم بهدوء وانفتاح

• عرض المواد التدريبية بشكل واضح، وربطها بالأدلة والقصص والأمثلة

• تحسين إدارة واستثمار وقت التدريب

• ضمان تنمية مهارات التفكير لدى المتدربين

• الاستعداد للموضوع التالي قبل الانتقال إليه

• مع مراعاة الفروق الفردية بين المتدربين واختلاف التصورات والفهم

• استخدام البروتوكولات والتقنيات الدولية أثناء تنفيذ البرامج التدريبية

• التعاون الكامل مع موظفي مركز تدريب DATC للتدريب من مشرفي البرنامج وموظفي المتابعة والقياس من أجل تطبيق معايير الجودة في تنفيذ البرنامج

طريقة تقييم المدرب للمتدربين

• استخدام نماذج التقييم الخاصة ببلدك (اختبارات - واجبات - إنجازات وتقارير - مشاريع وأنشطة مختلفة)

• استخدم نتائج التقييم كمرجع لمعالجة مشاكل التدريب

• احرص على كتابة التقييم عن المتدربين

صيانة المعدات واتباع طرق السلامة والأمان

• الحفاظ على نظافة وسلامة المعدات

• الإشراف على ترتيب وتنظيم الأدوات في مكان التدريب

• توجيه المتدربين إلى الاهتمام بالمعدات والأدوات والمواد والحفاظ عليها.

• التأكيد على التزام المتدربين بالزي المهني إذا كان برنامج التدريب فنيا، واتخاذ احتياطات السلامة واستخدام الأجهزة والمعدات بشكل آمن

• تأكد من أن المعدات والأجهزة والمعدات عادت إلى وضعها الطبيعي.

• الاستخدام الأمثل لمصادر الطاقة والحد من الهدر.

• الإبلاغ عن وجود أي أمر يشكل خطراً على سير عملية التدريب أو على المتدربين

القدرة ومهارات التدريب واللغة والخصائص الشخصية

• الاهتمام بالمظهر الشخصي واللباس الرسمي

• الهدوء والأدب وفرضهما على المتدربين

• تقبل التوجيهات والاستفسارات ومناقشتها بموضوعية

• تعزيز العلاقات الإيجابية مع المتدربين

• التأكيد على القيم المهنية والوظيفية وأخلاقيات العمل في المقام الأول

• (الصدق - الصدق - الإخلاص - المثابرة - الولاء والانتماء)

• - سلامة اللسان وسلاسة الحديث وتجنب الأخطاء اللغوية أثناء الحديث والكتابة

• استخدم المصطلحات الإنجليزية الصحيحة والسليمة

• وضوح الخط وجماله

• تصحيح الأخطاء بطريقة سلسة لا تهز الصورة في عيون المتدرب

• حسن التعامل واللطف والمرح مع المتدربين

• سلامة الحروف ووضوح الصوت

• استخدم لغة إيجابية مع الحواس وأجزاء الجسم

الملاحظات والمراجعة والاستنتاج

• تلقي ملاحظات من الآخرين

• إعطاء ردود الفعل للمشاركين

• الحياد عند تقديم ردود الفعل

• الربط بالموضوعات المستقبلية

• التركيز على الملاحظات الختامية

• تعزيز الجانب القيمي والسلوكي للمتدربين