دليل إعداد دورات تدريب غير متزامنة - هذا الدليل موجه لمدربي المنصة

MION

8/2/20241 دقيقة قراءة

مقدمة

يهدف هذا الدليل إلى تزويد المدربين بكافة الأدوات والمعايير اللازمة لإعداد وتقديم دورات تدريب فعالة وغير متزامنة، بحيث يتم رفعها على منصة التعلم الإلكتروني. سيتم التركيز على أهمية تصميم أدلة متكاملة للمدربين والمتدربين والمادة العلمية والمعينات التدريبية، مع الالتزام بتوزيع المكونات الأساسية لكل دورة تدريبية.

أهمية الدليل

يعتبر الدليل بمثابة خارطة طريق للمدرب والمتدرب على حد سواء، حيث يوضح:

للمدرب: الأهداف، المحتوى، أساليب التدريس، أدوات التقييم، وغيرها من التفاصيل الضرورية لإعداد وتقديم الدورة.
للمتدرب: ما يمكن توقعه من الدورة، الأهداف التي سيتم تحقيقها، المهام المطلوبة، وكيفية التقييم.

مكونات الدورة التدريبية

تتكون الدورة التدريبية غير المتزامنة بشكل عام من المكونات التالية:

دليل المدرب:
- الأهداف العامة للحقيبة التدريبية: تحديد الأهداف الرئيسية التي تسعى الدورة إلى تحقيقها.
- الهدف العام لكل وحدة تدريبية: تحديد الهدف المحدد لكل وحدة من وحدات الدورة.
- محتوى كل وحدة: تحديد الموضوعات الفرعية والجلسات التدريبية لكل وحدة.
- الأنشطة والتمارين المقترحة: اقتراح أنشطة تفاعلية وعمليه لتعزيز التعلم.
- معايير التقييم: تحديد المعايير التي سيتم من خلالها تقييم أداء المتدرب.
- الجدول الزمني: تحديد المدة الزمنية المخصصة لكل وحدة.
- الإرشادات الفنية: توضيح كيفية استخدام المنصة التعليمية وتقديم الدورة.
دليل المتدرب:
- مقدمة عن الدورة: تقديم نبذة مختصرة عن الدورة وأهميتها.
- الأهداف التعليمية: تحديد الأهداف التي سيتحققها المتدرب بعد الانتهاء من الدورة.
- جدول الدورة: عرض جدول زمني واضح لجميع وحدات الدورة.
- الإرشادات: تقديم إرشادات حول كيفية الاستفادة القصوى من الدورة.
- أسئلة شائعة: الإجابة على الأسئلة المتوقعة من المتدربين.
المادة العلمية:
- المحتوى النظري: تقديم المعلومات والمعرفة اللازمة بشكل واضح ومبسط.
- الأمثلة والتمارين: استخدام الأمثلة والتمارين لتوضيح المفاهيم.
- الوسائط المتعددة: استخدام الصور والفيديوهات والأنماط التفاعلية لزيادة جاذبية المحتوى.
دليل المعينات التدريبية:
- العروض التقديمية: إعداد عروض تقديمية احترافية ومرئية.
- الفيديوهات: إنتاج فيديوهات تعليمية قصيرة وشرحية.
- الأنشطة التفاعلية: تصميم أنشطة تفاعلية مثل الاختبارات والمسابقات.
- الموارد الإضافية: توفير مصادر إضافية للمتعلمين مثل المقالات والكتب.

معايير التقييم والاختبارات

معايير تقييم لكل وحدة: تحديد المعايير التي سيتم من خلالها تقييم أداء المتدرب في كل وحدة.
اختبارات نهاية الوحدة: تصميم اختبارات متنوعة (أكمل الفراغات، اختيارات متعددة، صح وخط) لتقييم مدى فهم المتدرب للمحتوى.
اختبار شامل للدورة: تصميم اختبار شامل لتقييم مدى تحقيق الأهداف العامة للدورة.

ملاحظات هامة

التنوع: يجب أن يكون المحتوى متنوعًا ومشوقًا لضمان مشاركة المتدربين.
التفاعل: يجب تصميم الدورة بطريقة تشجع التفاعل بين المدرب والمتدربين.
التغذية الراجعة: يجب توفير تغذية راجعة مستمرة للمتدربين.
الجودة: يجب الاهتمام بجودة المواد المرئية والصوتية.
التحديث: يجب تحديث الدورة بشكل دوري لتلبية المتغيرات والتطورات.